miércoles, 20 de julio de 2016

Un Modelo de carta coloquial

                                                                                  
                                                                                                 Chiclayo, 15 de julio del 2016

Amiga (o)

Te escribo esta breve  carta para contarte que en mis clases de religión he aprendido  que tú y yo somos  personas humanas; poseemos un cuerpo, un alma espiritual; tenemos sentimientos, emociones, pasiones y  vivimos  en sociedad. Por ello, la persona humana es un ser biopsicosocialespiritual; pero, lo más importante  es que tú y yo tenemos  Dignidad. En la dignidad esta la valía de una persona, no en su inteligencia ni mucho menos en su fuerza física.

Debes saber que la dignidad de una persona radica en ser imagen y semejanza de Dios. La  Dignidad es inherente, única, intangible, nadie la puede tocar; es fuente de virtudes y valores. La  Dignidad al ser  trasgredida con la violencia física o verbal,  con la discriminación,  la burla, difamación o  murmuración;  jamás vuelve  a ser la misma. Por nuestra dignidad debemos tener un lugar limpio y en condiciones optimas para vivir, estudiar o reunirnos. Por ello es muy  importante que protejamos nuestra dignidad y  evitemos  trasgredir  la del prójimo.  

Me despido  esperando te sirva lo  aprendido.

                                                                                                 Miryam 

domingo, 17 de julio de 2016

La carta

La carta es un medio de comunicación escrita. Esta tiene un Propósito o intención. Una carta nos permite:
ü  Anunciar una noticia
ü  Solicitar información
ü  Expresar nuestras opiniones
ü  Comunicar nuestros sentimientos
ü  Presentar datos
Clases:
ü  Formal, si el destinatario es una autoridad;
ü  Familiar, si se dirige a personas de la familia a quién le tienes confianza; y
ü  Coloquial, si el destinatario es un amigo o amiga, una persona de tu edad.

Estructura básica de una carta:
Lugar y fecha. Generalmente se indica primero la localidad desde donde se escribe. Después se escribe una coma (,) y la fecha.
Chiclayo,  15 de julio del 2016

Saludo. Existen variedad de fórmulas  o maneras, dependerá de la relación que haya entre el remitente (el que escribe) y el destinatario ( a quien se dirige / el que la recibe )
Si existe confianza entre ambos: Querido(a), apreciado (a), amado(a),
A un autoridad: Estimado (a)
Coloquial: Amigo (a), Compañero (a)

Contenido o cuerpo. Es la información que el remitente desea comunicar al destinatario

Despedida. Debe ser coherente con el saludo familiar, formal o coloquial. 

Firma. El nombre de quien escribe la carta. En una carta familiar basta el nombre. En cambio en una carta formal, es necesario escribir el nombre y el apellido.


Bibliografía
GATTI, Carlos; WIESSE, Jorge. Técnicas de lectura y redacción. Lenguaje técnico y científico. Universidad del Pacifico, Lima 2003
Santillana S.A., Comunicación, Lima 2008 

domingo, 10 de julio de 2016

Proponemos y planificamos acciones para conservar limpia y verde nuestra Casa Común. Parte 4

 PROPONEMOS y  PLANIFICAMOS  ACCIONES PARA CONSERVAR LIMPIA Y VERDE NUESTRA CASA COMÚN
Juzgar
Leen los textos bíblicos  Siracides Eclo 16,29; 17,4 . Sab 1,14, Mac 7,28  Ap 4,11; Gén 1,28-29 ; 2,7.15
Responde  la pregunta ¿Cuál fue el encargo de Dios al hombre con  la naturaleza?
Reciben la información general ¿Sabías Qué? y  de la planificación.
Lectura silenciosa, subrayan las ideas relevantes 
organizan su información en una espina de Ishikawa, producto del análisis escribe las causas y consecuencias o efectos de la contaminación de nuestra casa común.


En asamblea de aula  el equipo proponen acciones para conservar limpia y verde nuestra casa común. 
Los estudiantes planifican las acciones para conservar limpia y verde nuestra casa común.


¿Qué vamos           hacer?
   ¿Quién lo            realizará?
          ¿Qué necesitamos?
¿Para quién lo         realizaremos?
¿Cómo lo realizaremos?






Explica su planificación realizada 
Actuar 
Escribe : Mi compromiso que asumiré  con el cuidado y la conservación de la naturaleza es:

¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para que me sirve?  o    Situación significativa 

Extensión 
Hace un oración de agradecimiento a Dios  por otorgarnos la naturaleza para cuidarla y preservarla.
Traer sus materiales para ejecutar su planificación de la próxima sesión.


Proponemos y planificamos mantener limpia y verde nuestra casa común. Parte 3


    PROPONEMOS y  PLANIFICAMOS  ACCIONES PARA CONSERVAR LIMPIA Y VERDE NUESTRA CASA COMÚN

El Papa Francisco en su encíclica “Laudato si, mi Signore» – «Alabado seas, mi Señor», cantaba san Francisco de Asís. En ese hermoso cántico nos recordaba que nuestra casa común es también como una hermana, con la cual compartimos la existencia, y como una madre bella que nos acoge entre sus brazos: «Alabado seas, mi Señor, por la hermana nuestra madre tierra, la cual nos sustenta, y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierba”
Esta hermana clama por el daño que le provocamos a causa del uso irresponsable y del abuso de los bienes que Dios ha puesto en ella. Hemos crecido pensando que éramos sus propietarios y dominadores, autorizados a expoliarla. La violencia que hay en el corazón humano, herido por el pecado, también se manifiesta en los síntomas de enfermedad que advertimos en el suelo, en el agua, en el aire y en los seres vivientes, nuestra oprimida y devastada tierra, lee y escribe gime……. (Rm 8,22). Eclo 16,29; 17,4 . Sab 1,14, Mac 7,28  Ap 4,11; Gén 2,7.15; 1,28-29

LA CONTAMINACIÓN  es cualquier agente (físico, químico o biológico) que  puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o bienestar de la población, así como para los vegetales y animales

EL AIRE: Es la capa gaseosa que envuelve la tierra. El aire que respiramos tiene una composición muy compleja y contiene al rededor 1000 compuestos diferentes. Los principales elementos que se encuentran en el aire son Nitrógeno, oxígeno e hidrógeno y gases como el dióxido de carbono, argón, neón, helio, hidrógeno, otros gases y vapor de agua. Sin los tres primeros  elementos, la vida en la tierra sería imposible. El aire es ilimitado.
Contaminación  atmosférica o del aire: Los vehículos motorizados, la quema de bosques y desechos  emiten al aire ingentes cantidades de humo. El monóxido de carbono (CO), dióxido de carbono (CO2) y plomo. El (CO)  es altamente tóxico para los animales y el ser humano, porque al ser inhalado bloquea el transporte de oxígeno en la sangre y produce anemia. Los aerosoles: pinturas, el humo, el polvo, la ceniza volcánica, los óxidos de azufre (petróleo ) y nitrógeno son  filtradas por la nariz, los bronquios y pulmones al ser retenidas, amenazan nuestra salud y el hábitat, por las modificaciones en la constitución de la atmósfera como en el caso de la capa de ozono y la aceleración del efecto invernadero. Las partículas radioactivas que se depositan en las plantas y en el agua,  pasan a los alimentos y llega al ser humano,  produciendo  cáncer y alteraciones genéticas.  ¿Escribe  las recomendaciones para  evitar la contaminación del aire?
La contaminación sonora se denomina a cualquier sonido que produzca molestar  o que resulte excesivo: el tráfico de los autos, las bocinas,  bullicio de transeúntes y estudiantes, aglomeración de personas, transporte  aéreo, obras en construcción, sonidos estridentes de algunas industrias, hace muy difícil, disfrutar del silencio o de sonidos agradables, llegando a sufrir patologías causadas por este malestar.
EL AGUA: El agua está compuesta por un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno, es insípida, incolora inodora (limpia, pura). Es renovable pero limitado. El agua más pura y frágil  la encontramos en la Antártida. La Antártida es la mayor reserva de agua dulce del planeta.  ¿Cómo se contamina el agua?
Recomendaciones:
ü Cierra la llave de la ducha mientras te jabonas, la llave del caño mientras te cepillas y enjabonas  las manos, así como cuando lavas la vajilla.
ü Evitar echar el aceite de las frituras al lavadero y/o desagüe, ya que, un litro de aceite contamina mil litros de agua. Al llegar al mar o río queda flotando una película que impide el paso de la luz y el intercambio del oxígeno con el mar, afectando la flora y la fauna acuática.
Sabías que
ü El 97% de agua es salada y el 3 % es agua dulce  el 2% está en estado sólido y el 1% líquido apto para el consumo humano.
ü Una vaca consume  3 millones de litros de agua, para  un polo de algodón nuevo necesitamos 3mil litros de agua, una taza de café necesita 140 litros de agua.
ü 3 partes  de la población mundial no tienen agua.
ü Una  pila puede contaminar más de 600 mil  litros agua.  La mayoría de las pilas y baterías tienen mercurio, zinc, cromo, arsénico, plomo o cadmio.
ü El agua genera la energía  hidráulica. ¿Cómo ahorrarías  la energía ?
EL SUELO: el suelo viene a ser el material suelto no consolidado que se produce inicialmente de la disgregación física de las rocas, o bien fruto de alteraciones meteorológicas en el medio ambiente.
Contaminación del suelo: Uso de pesticidas en la agricultura, acumulación directa de desechos de productos industriales, los químicos derivados del petróleo, 
 Solventes, otros metales pesados, desechos sólidos (basura)
La  degradación química puede ocasionar  la pérdida parcial o incluso total de la productividad del suelo. Trae riesgos para nuestra la salud y los ecosistemas
La agricultura, ganadería, puesto que los animales no tendrán pastos de calidad para alimentarse.
Recomendaciones: Sacar los desechos sólidos cuando pase el carro. Evita quemar los desechos. Reciclar: papel, cartón,  botellas, vidrio en distintos contenedores Si no tienen un lugar apropiado para desechar tus empaques guárdalos en el bolsillo y llegando a casa lo desechas.  No quemar ni talar plantas, promover la conciencia ecológica

Sabias qué : 10 países más contaminantes : China, Brasil, EEUU, Indonesia, Japón, India, México, Rusia, Australia, Perú
Bibligrafía :
Sagradas Escrituras
Encíclica  “Laudato si, mi Signore» «Alabado seas, mi Señor», Papa Francisco 
Enciclopedia Ilustrada Cumbre, Julio Pastor, Tomo: # 9 

Lincografía :
http://www.vidanueva.es/2015/06/19/llamados-a-la-conversion-ecologica-enciclica-laudato-si-papa-francisco/
http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/calentamiento-global/contaminacion-aire
http://elblogverde.com/contaminacion-del-agua/
http://elblogverde.com/contaminacion-del-suelo/
http://www.monografias.com/trabajos/capaozono/capaozono.shtml
https://www.youtube.com/watch?v=JPg51VWGXwA
http://www.minam.gob.pe/educacion/wp-content/uploads/sites/20/2015/02/2.10.-FAP-Per%C3%BA-y-Ant%C3%A1rtida.pdf


Instrumento de evaluación: Ficha Laboramos en equipo

Ficha: Laboremos en equipo
Puede ser  usada  en cualquier área que desea que todos los estudiantes que forman parte del equipo tengan una acción que realizar en favor de todos los integrantes.



Para esta ficha necesitamos que los estudiantes tengan un cargo en cada equipo por ejm:

Laborar: hace su labor en oración.   
Equipo Cooperativo: Todos participamos en la realización.   

FORMACIÓN DE EQUIPOS Recuerde que cuando  integre en un equipo de labores deben elegir: nombre del equipo, un líder del equipo, un secretario, materiales, ambiente y el primer expositor. Todos los integrantes participan en la exposición. 

Líder: Debe ser líder transformacional. Significa que motivará a  sus compañeros a hacer más de lo que creyeron posible. Es el que provoca cambios en él mismo y en los demás. Es visionario, integrador, potenciador, proactivo. Es el que inspira para alcanzar el bien de todos. Corrige a su compañero y da lecciones en valores. Su equipo debe ser el mejor.
Secretario: Es el encargado de hacer lo mejor al escribir tanto en caligrafía como ortografía. Si tiene dificultades use su diccionario o pregunte a sus compañeros.
Materiales: Es el encargado de recoger todo lo necesario para hacer la actividad y hacerle recordar a sus compañeros que deben tener siempre: un papel sábana, Biblia,  plumones  gruesos, papel de colores, bon, colores tijeras, goma, regla, lápiz. (Lo que requiere cada área para laborar en las sesiones)
Ambiente: Es el encargado de mantener  su espacio limpio si hay que recortar estar pendiente de decirle a su compañero que evite ensuciar, debe portar un bolsita para recoger los residuos y no vayan al piso, luego desechar en el lugar designado para papel blanco si fuera el caso y los residuos de color al bote de desechos.
Expositor: Es el encargado de dar la cara por el equipo, para ello todos deben colaborar con la información que va a presentar. Procure estar calmado, respire tome aire y exhale lentamente por tres veces, piense que todo saldrá muy bien y usted es el mejor de todos y nadie podrá vencerlo. Este cargo es rotativo.
Si cada uno cumple su rol todos habremos ganado.  

EVITE MINIMIZAR a su compañero y creer que él no puede hacer nada. Eso no existe.  Todos tenemos algo que hacer en el equipo. Todos tenemos habilidades   hoy tiene la oportunidad de darlas a conocer. Eliminar de nuestro vocabulario: no sé, no puedo, no tengo, no quiero, porque si los mantiene,  nunca sabrá, nunca podrá, nunca tendrá.  El líder  y todos los integrantes del equipo tienen que salir de la zona de comodidad para hacer algo nuevo y diferente . ¡Empiece ahora! ¡Empiece ya!
Ustedes y Yo queremos el éxito,   así que,  sigamos siendo mejores que ayer.  Quien tiene a Dios quien contra él.                                                              
                                                                                                                                                 MCS 


viernes, 8 de julio de 2016

Proponemos y planificamos acciones para conservar limpia y verde nuestra Casa Común: parte 2

Vídeo 

https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw  

Proponemos y planificamos acciones para mantener limpia y verde nuestra Casa Común. Parte 1

Proponemos y planificamos  acciones para mantener limpia y verde nuestra Casa Común.
Competencia : Discierne y da testimonio de fe, en su comunidad comprometiéndose a seguir la enseñanza de Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio y construcción del reino
Capacidad: Analiza la problemática ambiental y ejecuta proyectos para el cuidado y conservación de la creación. Indicadores 
Identifica las formas de contaminación  en un vídeo.
Analiza las causa y consecuencias  de la contaminación plasmándolo en  organizador gráfico:espina de Ishikawa.
Propone en equipo acciones para mantener limpia y verde su casa común.  
Expresa su labor realizada exponiendo su propuesta y planificación. 

Inicio: oración y comentario del evangelio.
La docente les recuerda que durante la actividad se cumplan los acuerdos de convivencia: Trataremos a los demás como deseas ser tratado, presentaremos  las actividades cumpliendo los tiempos, Nos apoyaremos  mutuamente laborando en equipo, mantendremos  limpio nuestro espacio y diremos  la verdad.
Se plantea la siguiente pregunta Imagina que tu aula es ahora el planeta tierra. ¿Qué observas en él?
La docente invita  a los estudiantes  a observar el vídeo 
 https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw 
 Responden las siguientes preguntas:
¿De qué trata el vídeo? ¿Qué se dice de...?
¿Existe alguna diferencia entre lo que has observado en tu aula y el vídeo?
Extrae los saberes previos 
¿Has observado o realizado estas accione como en algún momento de tu vida? 
se anotan en un papelote o cuaderno
Los estudiantes se organizan en equipos de labores.

Conflicto cognitivo 
Teniendo en cuenta  su realidad  el estudiante indica
Acción
Correcto / incorrecto
¿Por qué se produce?
¿Cómo afecta la población o ecosistemas ?
*Comer una galleta y arrojar el empaque al piso 
Beber gaseosa y arrojar la botella por la ventana del bus.
Masticar chicle  
Fumar
Ruido que origina los estudiantes.
Romper un fluorescente 
Colocar papel, descartables, y cáscaras de fruta en un solo contenedor. 
Arrojar el aceite de las frituras por lavadero  
 incorrecto 



*Estas pueden se una posibles acciones 
Se declara  el propósito de la sesión  “al culminar la sesión todos estaremos en condiciones  Proponer y planificar   acciones para conservar limpia y verde nuestra casa común. 


Persona Humana: Mi Valía

Esta imagen es la síntesis a la cual podemos llegar cuando hablamos de persona humana, considerando que existen personas espirituales  (ángeles) y personas divinas. Dios padre, Dios Hijo Dios Espíritu Santo tres personas distintas un solo Dios verdadero.
La persona humana es un ser biopsicosocial y espiritual, este ser o personas tiene DIGNIDAD, de ella brotan todas estas características
Bio: Tiene un cuerpo que tiene funciones voluntarias e involuntarias, nace, crece, se reproduce y muere 
Psico: Tiene sentimientos, emociones, pasiones.
Social : Vive en comunidad necesita de los demás, porque no es autosuficiente. 
Espiritual : Tiene alma con facultades inherentes : Inteligencia, voluntad y libertad. 



La valía de un ser humano, de una persona, no es su capacidad intelectual, tampoco su fuerza física; la verdadera  valía de una persona esta en su DIGNIDAD. 

“De la Persona Humana, creada a su imagen y semejanza."Dios creó al hombre a su Imagen; a su imagen de Dios lo creó´; varón y hembra los creó" Gén 1,27 Nos ha creado libres y nos ha hecho sujetos de derechos y deberes en medio de la creación. Le agradecemos por asociarnos al perfeccionamiento del mundo dándonos inteligencia, capacidad de amar; por la dignidad, nuestra tarea es protegerla, cultivarla y promoverla. Lo bendecimos por el don de la fe, que nos permite vivir en alianza con Él hasta compartir la vida eterna. Lo bendecimos por hacernos hijas e hijos suyos en Cristo, por habernos redimiendo con el precio de su sangre y por la relación permanente que establece con nosotros, que es fuente de nuestra dignidad absoluta, innegociable e inviolable. Si el pecado ha deteriorado la imagen de Dios en el hombre y ha herido su condición, la Buena Nueva, que es Cristo, la ha redimido y establecido en la gracia” Aparecida N° 104-pag 108


Por ello cada uno debe asumir un compromiso: valorarse y valorar a su prójimo, que es hermano, amigo, amiga, compañero (a), niño, niña, adolescente, joven, adulto o anciano. Una persona jamás debe tener como  rehén de  falencias, apetencias o debilidades a  su "próximo" u "otro" ", porque  estaría atentando contra su dignidad.